本學期，馬克思主義學院已安排9批次23位老師外出參加各級各類培訓學習活動。為擴大學習效果，促進思政課教師隊伍建設，提升思政課教師整體教學能力和育人水平，6月26日，馬克思主義學院在G1-314會議室舉行外出學習培訓匯報會，全院思政課教師參加。會議由學院院長廖良初主持。
會議安排7組外派學習培訓的教師代表圍繞各自學習培訓內容，從不同角度分享了所見、所聽、所思、所想、所獲。大家就高職院校思政課在教學過程中所面臨的困境及其他院校有效做法與成功案例進行了介紹，并就“如何上好思政課”提出了各自的見解。
“形策”課教研室主任龍鳳飛老師分享《形勢與政策》課培訓情況。她提出“形策”課要設置懸念，激發(fā)學生探究形勢走向的欲望，激活學生解決國際國內難題的智慧，引導課堂“議”起來；要用數(shù)字的方式歸納內容，增加內容的層次感、邏輯性、整體感，讓人一目了然把握核心內容；要精心設計問題激活課堂效果、激發(fā)學生能動性、提升學生綜合素質。通過情境選擇、情境創(chuàng)設、情境掌控作用于教學實現(xiàn)教學效果最大化。
甘泉文化研究中心辦公室主任龍林副教授代表參加“廣東省高職高專院校第九期思政課骨干教師培訓”的老師發(fā)言。她分享的心得是《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課要借助生動的案例、具象的事物，調動古今中西的思想資源，深入地傳達文本背后隱藏的意義世界；利用能夠進行意義闡發(fā)的人物、故事、話語、物件，去激發(fā)學生的心緒和印象并形成共情，從而更好地引領學生體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
“習概”教研室主任何楚婷副教授帶隊參加了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課的培訓。她從大會議程、學習內容、專家介紹等環(huán)節(jié)，分享了學習收獲。她認為“概論”課教學要以“講深”道理為著力點，深耕教學內容；以“講透”道理為著力點，精構教學過程；以“講活”道理為著力點，創(chuàng)新教學方式。
人事主任劉燕老師分享《思想道德與法治》課骨干教師培訓情況。她強調《思想道德與法治》課既要講“好故事”，又要“講好”故事；思政課教師既要有“書卷氣”,又要有“泥土氣”；既要有“硬邏輯”，又要有“軟文體”。
“德法”課教研室主任黃婧老師分享了參加“廣州城市職業(yè)學院甘泉書院揭牌儀式”的心得體會。她認為，甘泉文化要同時做好“硬件”、“軟件”建設，打造移動思政大課堂，構建“甘泉文化+大思政”研究模式，拓展研究深度與廣度。
教學主任張燕金副教授詳細匯報了參加第二屆全國職業(yè)院校“大思政課”建設創(chuàng)新聯(lián)盟會暨第七屆高職思政課名師交流會的盛況。她從會議規(guī)模、會議內容、實踐研修等方面分享了思政課名師工作室建設經驗和職業(yè)院校“大思政課”實踐教學創(chuàng)新模式。她還進一步轉達了教育部高校思政課總教指委主任委員、中國人民大學原黨委書記靳諾、北京科技大學副校長彭慶紅、新疆農業(yè)職業(yè)技術學院馬克思主義學院院長國家級“萬人計劃”教學名師王學利、天津師范大學馬克思主義學院教授中央“馬工程”專家楊仁忠等多位專家教授的重要觀點與深刻見解。
張煜康老師分享了參加“萌新磨課”時的心得體會。
在正式匯報前，新入職教師鄭琬婧、張璐分別進行了自我介紹，并就思政課教學的理念及未來的教學規(guī)劃進行了分享和交流。
最后，廖良初院長代表學院表達了對新老師的熱烈歡迎，并作總結講話。他強調舉行思政課教師外出學習培訓匯報會是提高學習效率、分享學習成果、提升教師素質的重要舉措。他認為匯報教師準備充分，課件精美，分享聯(lián)系實際，有思考、有創(chuàng)意、有深度。他要求全體思政課教師要珍惜每次外出培訓學習的機會，將學習收獲積極主動融入思政課教育教學之中，不斷豐富和完善自我，提升思政課教學質量和育人效果。
撰稿：廖后發(fā)
初審：黃 婧
終審：廖良初